De acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional (PEI),^[1] la Universidad, asume que la investigación es una actividad presente en todas las  áreas del saber para la formación de docentes y estudiantes; para el desarrollo en ciencias y tecnologías  y en las disciplinas sociales, humanas y artísticas para el conocimiento, interpretación y solución de los problemas locales, regionales y nacionales. La investigación básica y aplicada se orienta a producir nuevos conocimientos, a comprobar aquellos que forman parte del saber y de las actividades del hombre referidos a contextos específicos, a facilitar el proceso pedagógico y al desarrollo de la ciencia y la tecnología. La investigación formativa orientada a “formar” en y para la investigación a través de actividades que no hacen parte necesariamente de un proyecto concreto de investigación o aquel tipo de investigación que se hace entre estudiantes y docentes en el proceso de desarrollo del currículo de un programa.  Se asume como estrategia que promueve la búsqueda, construcción, organización y construcción del conocimiento. [1] Acuerdo 007 del 16 de marzo del 2011 La Universidad Popular del Cesar, a través del acuerdo 005 del Consejo Superior Universitario – 2012, en donde se adoptó el sistema de investigación, extensión, desarrollo e innovación – SIEDI, define la investigación como un proceso creativo y sistemático, orientado a generar conocimientos en las ciencias, las técnicas, las artes y las humanidades, lo concibe como un proceso con trascendencia social, que busca el conocimiento de la naturaleza del individuo, de la sociedad y de toda la producción histórica y cultural, desarrollada desde diferentes metodologías y caracterizada por su coherencia conceptual y experimental y validada por la comunidad científica. La Universidad concibe la investigación como un eje trasversal y misional en la educación superior y establece que el sistema de investigación, desarrollo e innovación en la universidad queda estructurado de la siguiente manera:

• Vicerrectoría de Investigación y extensión: Instancia coordinadora del sistema.
• Comité central de investigación.
• División de Gestión de la investigación.
• División de formación avanzada.
• División de extensión.
• Los centros e Institutos de Investigación.
• Las unidades de Proyección social.
• Los órganos asesores del Comité Central.
• Los comités de Investigación de facultades: entes interdisciplinarios e integradores de los procesos de formación y de investigación.
• Los grupos de investigación: actores principales en los procesos de investigaciòn en la universidad, los cuales realizan sus actividades en función de líneas y proyectos de investigación.
• Los semilleros de Investigación: que procuran un espacio, donde los docentes y estudiantes tienen la oportunidad de reflexionar y construir conocimiento y vincularse a propuestas que propicien nuevos avances en las ciencias y la tecnología, en pro del desarrollo social con una visión prospectiva en busca de la consolidadción de un grupo de investigación de alto nivel.
• Los programas, proyectos y resultados de investigación, desarrollo tecnológico e innovación.
• Los programas de formación avanzada: fundamentada en la investigación y la innovación.
• La infraestructura física, tecnológica, administrativa y logística para la investigación.

El comité central de investigación es el órgano decisorio para el diseño y definición de las diferentes políticas, estrategias, planes, programas y proyectos del sistema de investigación, extensión, desarrollo e innovación en los programas académicos de la Universidad Popular del Cesar. Dentro de esta estructura en la Universidad Popular del Cesar, se privilegian dos modalidades básicas para consolidar la investigación, como son los semilleros de investigación, los grupos de investigación y las líneas de investigación. El SIEDI 2012, define una linea de investigación como: “el agrupamiento sistematico de proyectos alrededor de una misma direccion y secuencia tematica que orienta la formulacion y desarrollo de los programas”; un grupo de investigacion es definido asi: “constituyen la unidad basica de los procesos investigativos y soporte fundamental para la formacion avanzada” y finalmente,concibe los semilleros de investigacion como “espacios donde los docentes y estudiantes tienen la oportunidad de reflexionar y construir conocimientos y vincularse a propuestas de investigación que propicien nuevos avances en la ciencia y la tecnologia, en pro del desarrollo social con una visión prospectiva en busca de la consolidación de un grupo de investigación de alto nivel. El SIEDI de la Univerisidad Popular del Cesar por su carácter social y abierto tiene como propositos:

• Consolidar la investigación como una función esencial de la Institución, y contribuir a dinamizar las relaciones entre la comunidad universitaria y demas actores sociales para el reconocimiento, sistematización, profundización y ampliación de los saberes, conocimientos y prácticas científicas, artísticas, humanísticas y tecnológicas con un sentido de compromiso social y ambiental.
• Tener a su cargo la gestión y administración de los programas y proyectos de investigación, desarrollo tecnológico e innovación (I+D+I), los programas de apoyo a la creación y consolidación de grupos y semilleros de investigación, los programas de sensibilización y formación de investigadores, y los programas y actividades de difusión, socialización y transferencia de los resultados del I+D+I.
• Generar conocimientos, tecnologías, artes y técnicas, y comprobar aquellas que ya forman parte del saber y de las actividades del hombre, de acuerdo con la misión de la Universidad.
• Extender a la sociedad y a la comunidad universitaria el conocimiento científico y tecnológico como herramientas básicas para la solución de problemas de salud, educativos, ambientales, sociales, económicos y de desarrollo regional y nacional y fomentar el mejoramiento de la calidad de vida.
• Crear y consolidad instrumentos y mecanismos que favorezcan el desarrollo de las capacidades de investigación en la formación de profesores, en armonía con el entorno social, cultural y sus tendencias.
• Crear los escenarios de investigación, la prestación de servicios y proyección social exigidos para la acreditación de los programas universitarios, así como llevar a la práctica los conocimientos científicos generados en la actividad académica.
• Estudiar los problemas ambientales, sociales, económicos y culturales prioritarios que afecten el desarrollo de su entorno.
• Propiciar y desarrollar en la Universidad el trabajo académico interdisciplinario, multidisciplinario, transdisciplinario e interinstitucional.
• Reorientar las líneas de investigación y extensión universitaria, con base en los problemas que afectan a la sociedad y a la actividad académica.
• Crear y formar escuelas de pensamientos y relevo generacional en la vida académica de la Universidad Popular del Cesar.
• Propiciar el diálogo con los estamentos, organismos, asociaciones, instituciones, comunidades y grupos locales, nacionales e internacionales, con el fin de establecer el intercambio de conocimiento de saberes y de prácticas.
• Fomentar y divulgar los conocimientos, las prácticas e innovaciones investigativas y pedagógicas y las propuestas en arte y letras que se producen en la universidad.
• Coordinar y articular acciones con el fin de ofrecer alternativas de solución a necesidades y situaciones de conflicto presentadas en los ámbitos local, nacional e internacional.
• Establecer relaciones de intercambio y cooperación con el mundo del trabajo, mediante programas de capacitación acordes con las necesidades y con los nuevos avances del conocimiento.
• Establecer contacto con comunidades, grupos y agremiaciones, para intercambiar experiencias y formas de ver el mundo y de transformarlo, con el fin de generar otros conocimientos que puedan ser revertidos en las comunidades y en la Universidad.
• Propiciar un intercambio productivo con las instituciones gubernamentales para establecer una necesaria cooperación en el diseño y en la ejecución de políticas.
• Contribuir a la comprensión y solución de problemas regionales.
• Consolidar esfuerzos en procura de construir comunidad académica para alcanzar las metas misionales de la Universidad y participar en la solución de los problemas sociales, económicos, politicos, culturales y ambientales del entorno.

En la actualidad contamos con 3 semilleros de investigación y Cinco (5) Grupos de Investigación, los cuales están registrados en Colciencias y en la División de Investigación (Universidad Popular del Cesar).

SEMILLEROS DE INVESTIGACION

GRUPOS DE INVESTIGACION 

El Honorable Consejo Superior Universitario, con el propósito de crear los instrumentos legales e institucionales que faciliten la operatividad de la investigación, la proyección social y la docencia dentro del programa de Derecho, mediante acuerdo 010 del 15 de marzo del 2001, acordó crear el Centro de Documentación e Investigaciones Socio jurídicas (CEDISJ), como ente con organización propia, adscrito a la facultad de Derecho Ciencias Políticas y Sociales. Desde este centro se impulsa la investigación aplicada para la búsqueda de solución a los problemas sociales de la región y el país y se canalizan los trabajos de grado. Sus objetivos son:

• A) Impulsar la investigación aplicada, como instrumento para la búsqueda a la solución de los problemas sociales de la región y del país.
• B) Estimular el estudio, análisis y explicación de la problemática social, jurídica, económica, política y cultural del Departamento del Cesar y la región Caribe.
• C) Realizar prácticas de proyección social, mediante servicios de consultoría y asesoría a los sectores económicos, sociales y comunitarios de la región con el fin de proponer el desarrollo armónico de la región y el Departamento del Cesar.
• D) Ofrecer las ayudas didácticas necesarias que faciliten las practicas académicas de las diferentes asignaturas que lo requieran.
• E) Canalizar los trabajos de grado para que de una manera racional y ordenada se constituyan en verdaderos elementos formadores de los egresados y sirvan como medio de proyección de la Universidad.
• F) Facilitar la formación de equipos de investigación y proyección social de la Universidad, integrados por profesores y estudiantes para que mediante su organización institucional se señale la conducta de vinculación de la Universidad con el entorno social, político, económico y comunitario.
• G) Crear un banco de datos sobre la bibliografía primaria y secundaria que sobre el tema social, jurídico, histórico y económico se ha escrito sobre el Departamento del Cesar y la región y reposa en bibliotecas, universidades y centros de investigación de ciudades como Santa Marta, Cartagena, Barranquilla, Bucaramanga y Bogotá.
• H) Recopilar, fotocopiar y microfilms la bibliografía primaria y secundaria que sobre el tema social, jurídico, histórico y económico se ha escrito sobre el Departamento del Cesar y la región y reposa en bibliotecas, universidades y centros de investigación de ciudades como Santa Marta, Cartagena, Barranquilla, Bucaramanga y Bogotá.
• I) Crear un banco de datos sobre los indicadores económicos y sociales del Departamento del Cesar, específicamente la bibliografía primaria y secundaria que sobre el tema social, jurídico, histórico y económico se ha escrito sobre el Departamento del Cesar y la región y reposa en bibliotecas, universidades y centros de investigación de ciudades como Santa Marta, Cartagena, Barranquilla, Bucaramanga y Bogotá.
• J) Representar a la Universidad con ponencias y trabajos de investigación en los diferentes congresos, encuentros, seminarios y eventos similares a los cuales sea invitada la Facultad.
• K) Apoyar la producción de materiales académicos que sirvan de base para enseñanza de las diferentes asignaturas.
• L) Organizar programas de educación continuada para los profesionales de la región en general y para los egresados de la Facultad en particular.
• M) Participar en los procesos de apertura y modernización del estado que actualmente se desarrolla en la nación, no solamente con programas de asesoría a las entidades oficiales y a los municipios sino también mediante ofrecimiento alternativo al sector privado para el logro de un desarrollo armónico de las diferentes regiones del país.
• N) Coordinar las prácticas académicas de las diferentes asignaturas con relación al mundo exógeno y la utilización de las ayudas didácticas.
• O) Poner en vigencia convenios interinstitucionales que permitan el desarrollo de la investigación en la Universidad y el Departamento del Cesar.
• P) Formar estudiantes con capacidades para analizar críticamente la realidad social que lo rodea.
• Q) Gestionar, ante entidades públicas y privadas, recursos financieros para el financiamiento de las actividades del centro.
• R) Implementar programas de estudios de Postgrados en las áreas del derecho, la historia, la sociología y la antropología.
• S) Publicar periódicamente resúmenes de investigaciones realizadas por los profesores de la facultad y que hayan sido avaluadas por el centro.Diagrama 2. Organización del Centro de Documentación e investigaciones Socio jurídicas (CEDISJ)

Esta línea de investigación surge como respuesta a la necesidad de generar un espacio de análisis, reflexión, investigación y descripción de los múltiples tópicos y asuntos relacionados con la estructura, organización y funcionamiento del Estado Social de Derecho y de todas aquellas áreas que estructuran el Derecho Público, con el fin de conocer sus dinámicas y sus desarrollos en el contexto local, regional y nacional. Se trata de ofrecer un escenario en donde los actores de los procesos académicos e investigativos del programa se involucren en el proceso de conocimiento, evaluación y seguimiento a las diferentes instituciones jurídicas que han surgido con la expedición de la constitución de 1991 procurando con ello, garantizar su supervivencia, garantizando también los derechos consagrados en nuestra Carta Política, esto es, la defensa integral del Estado Social de Derecho. En el marco de esta línea se han identificado los siguientes ejes temáticos que van a permitir desarrollar la misma así:

Eje Temático: Derecho Ambiental y Bioderecho.

Este eje tiene como propósito ofrecer la oportunidad a los actores del quehacer académico, docentes y estudiantes de abordar el estudio de la problemática ambiental que afronta el planeta tierra, y específicamente aquellos que se presentan en el entorno local y regional, pretendiendo abordar el estudio, análisis y discusión de los tópicos relacionados con dicha problemática en procura de contribuir de alguna manera en el diseño, ejecución y observación de aquellas acciones desarrolladas por parte del Estado, el sector privado y la sociedad civil, y de esa forma incidir en el diseño y adopción e implementación de normatividades o políticas públicas ambientales u otros instrumentos orientados a garantizar un desarrollo sostenible. Igualmente observar, analizar y debatir críticamente los desarrollos que tengan dichas políticas a partir de estándares nacionales. En ese orden, este eje pretende hacer un seguimiento o evaluación permanente e integral a la problemática ambiental de la Región, pretendiendo con ello propiciar soluciones y auspiciar un desarrollo sostenible construido en función del ser humano. Articulado en esta misma dirección, el Programa concibe el componente del Bioderecho con el objetivo de contextualizar los problemas de la vida y su quehacer basado en su especial relación con el derecho y con todas aquellas ciencias, tales como la biología, la antropología, la epistemología y la ética. El eje en Bioderecho busca que el estudiante fortalezca su capacidad investigativa identificando la relación existente entre el derecho y la bioética, los problemas relativos al inicio, tránsito y fin de la vida humana, lo referente a la protección de bienes jurídicos, comprometidos con las intervenciones genéticas, los retos del derecho respecto a la moderna biotecnología no humana, el uso de armas biológicas, los riesgos de la biotecnología relativos a la bioseguridad alimentaria, lo mismo que el conocimiento y análisis crítico del ordenamiento internacional relativo al Bioderecho. 

Eje Temático: Políticas Públicas y Buen Gobierno.

Esta eje pretende constituirse en un marco de referencia que permita auscultar, evaluar, describir y analizar todo aquel acervo de políticas públicas de distintas naturalezas y de distintos niveles para efecto de determinar sus mayores o menores grados de eficacia en cuanto instrumentos para la satisfacción de las necesidades de la sociedad, y a partir de ellas diagnosticar y valorar los niveles de gobernabilidad o buen gobierno en función o en relación directa con la ejecución de dichas políticas públicas.

Eje Temático: Derechos Humanos, Derecho Internacional Humanitario y Justicia Internacional.

Este eje está orientado a construir un marco de análisis, discusión, debate e investigación en torno a la situación de los derechos humanos en Colombia de la Región Caribe y específicamente en los departamentos del Cesar y de La Guajira, a fin de determinar cuál es la situación de los mismos, medir los niveles de defensa y promoción, escrutar, desde una perspectiva holística, cuál ha sido su desarrollo y reconocimiento en aquellos sectores sociales o núcleos poblacionales históricamente excluidos como niños, mujeres, grupos étnicos, población LGTBI, tercera edad, desplazados. También se pretende evaluar los factores políticos, sociales, económicos y culturales que inciden en la estructuración de una realidad conflictiva y sus repercusiones en derechos humanos; propiciar un debate público a partir de los diagnósticos y estudios acerca de la protección efectiva o violación de los derechos humanos en la Región; determinar la eficacia de las políticas públicas que se han diseñado y plasmado en los planes de desarrollo regional respecto a los derechos humanos; contribuir, ampliar y profundizar la formación y discusión en la comunidad académica y otros sectores sociales, la cultura y el respeto a los derechos humanos. En igual sentido, este eje pretende ampliar, profundizar el debate, la discusión, el análisis, el conocimiento del derecho internacional humanitario como derecho de la guerra, procurando sensibilizar a los actores a través del debate público de la necesidad de reconocer de que la guerra también tiene sus reglas ello en virtud a que el País y la Región han estado históricamente atravesados por el rigor del conflicto armado. En este mismo eje se inscribe la necesidad de propiciar en el medio académico y en la sociedad civil, el análisis y la discusión del contenido, alcance y repercusiones que tiene el surgimiento de la justicia internacional en cabeza de la Corte Penal Internacional, que como jurisdicción supletiva ha surgido en el concierto internacional como un instrumento que garantiza la no impunidad de aquellas conductas que ofenden a la humanidad. Se pretende que la comunidad académica se apropie de las instituciones que han surgido en este nuevo escenario, las valore críticamente a la luz de la Carta política y del nuevo paradigma de la internacionalización del derecho. 

Eje Temático: Diversidad, Multiculturalidad y Pluralismo Jurídico.

Colombia a partir de la Constitución de 1991 se ha reconocido expresamente como una sociedad diversa, multicultural y pluralista; en razón a ello, el Programa estima pertinente abrir este eje con el propósito de promover la investigación formativa orientada a explicar, comprender y describir los diferentes hechos y fenómenos problemáticos que se puedan generar en la Región y que están directamente relacionados con estos tres grandes componentes de la sociedad colombiana, procurando con ello también dar una respuesta a cada uno de ellos.

Esta línea se constituye en un ámbito institucional que pretende ofrecer las condiciones para que estudiantes y docentes participen a nivel de investigaciones, formativas o aplicadas, en el proceso de análisis, discusión e investigación de las diferentes corrientes del pensamiento penal y de las diferentes instituciones jurídico-penales incorporadas en la legislación en el marco del Estado Social de Derecho, lo que permite valorar su pertinencia y funcionalidad como instrumentos o medios que materializan o le dan desarrollo a la política criminal del Estado. En ese orden, los estudios o investigaciones que se desarrollen en el terreno de la criminología se constituyen en el insumo ideal o adecuado que finalmente se convierten en el soporte de las políticas criminales que se adoptan en el País, de tal manera, que los aportes derivados de las investigaciones criminológicas sean pertinentes respecto a la precitada política criminal. En síntesis, esta línea procura ofrecer elementos de juicio válidos que le permitan al Estado diseñar acciones o políticas públicas a nivel local, regional o nacional, orientadas a dar una explicación razonable al fenómeno delictivo y a ofrecer soluciones eficaces al problema de la criminalidad teniendo como propósito final la seguridad pública.

Esta línea surge de la necesidad de dar respuesta a muchos interrogantes relacionados a los procesos de globalización que vive el mundo moderno en los diferentes campos del acontecer humano, lo cual se ha venido dando en el mundo económico, político, científico, tecnológico de las comunicaciones, convirtiendo a la sociedad contemporánea en una aldea global, lo cual ha planteado nuevos retos e involucrado la participación del saber jurídico como herramienta o instrumento para regular y resolver situaciones problemáticas, inéditas. Estas nuevas tendencias han generado la necesidad de un nuevo derecho no solo desde el punto de vista sustancial sino ritual; dando lugar al surgimiento de nuevas instituciones jurídicas, nuevos enfoques para dar respuesta a los conflictos jurídicos que se susciten en este nuevo contexto. Para dar desarrollo a esta línea se han identificado los siguientes ejes temáticos así:  

Este eje genera un espacio para abordar el análisis, el estudio, discusión, descripción e interpretación de las instituciones típicas del derecho privado y de aquellas nuevas modalidades de contratación que han surgido en el contexto de la economía de mercado, desde una perspectiva constitucional como lo es el Estado Social de Derecho cuyo fundamento teórico y conceptual lo constituye el neo constitucionalismo, entendido como un nuevo enfoque que reconoce la Carta política como un catálogo de derecho que irradia todas las áreas del derecho incluido el Derecho Privado. Se trata de apropiarse de las nuevas dinámicas que caracterizan las instituciones y el derecho privado como tal, en el marco de la globalización e internacionalización de la economía, así como también conocer sus contenidos y alcances al igual que las distintas formas de tramitar y resolver las controversias que deriven alrededor de dichas instituciones.

Eje Temático: Sociedad, Conflicto y Justicia Transicional.

La sociedad colombiana se ha caracterizado a través de la historia por grandes desigualdades sociales y económicas, por la polarización alrededor del poder político, por la inequidad y grandes manifestaciones de discriminación y exclusión de todo orden; pero fundamentalmente por arrastrar con uno de los conflictos armados más cruentos y prolongados en el tiempo, con grandes costos sociales y humanos. Como respuesta a esta problemática, el País ha venido ensayando una serie de procesos, implementando una serie de instrumentos alrededor de dicho conflicto en la perspectiva de allanar el camino a la paz. En este contexto, la justicia transicional ha sido un instrumento jurídico, político y social orientado a reconocer a la sociedad en general y a las víctimas del conflicto en particular, su derecho a la justicia, la verdad, y la reparación de los daños. Sobre ese presupuesto, este eje se enfoca a generar un escenario de reflexión e investigación acerca de los desarrollos jurídicos, políticos, sociales, conceptuales e institucionales que ha tenido la justicia transicional en Colombia desde su marco normativo, específicamente la Ley 418 de 1995 y 975 del 2005, en el entendido de que esta modalidad de justicia está en proceso de construcción y su carácter prospectivo amerita estudio, análisis e investigación permanente desde el escenario académico.

Eje Temático: Instituciones Procesales Contemporáneas y Garantismo Judicial.

El derecho procesal contemporáneo entendido como los estudios sobre la nueva dinámica del derecho procesal, desde la perspectiva constitucional y con función garantista. En Colombia a partir de la constitución de 1991, el derecho procesal sufrió una profunda transformación puesto que su fundamento quedó consagrado en el texto constitucional en el marco del debido proceso, dejando de ser un mero instrumento dispositivo de carácter formal y operativo, convirtiéndose en un medio enderezado a garantizar la eficacia del derecho sustancial. En este nuevo contexto, en Colombia se han adoptado nuevos estatutos procedimentales en las diferentes áreas del derecho, advirtiéndose en los mismos la fusión de instituciones procesales de diferentes orígenes y la incorporación de nuevas instituciones y ritualidades que por sus características ameritan el análisis, la discusión, descripción y debate desde la óptica constitucional y garantista en el escenario académico con el fin de determinar su pertinencia y eficacia en la cultura jurídica.

Esta línea parte de reconocer de que la globalización, cuyo fundamento conceptual lo constituye el neoliberalismo, es un proceso múltiple y complejo que se desarrolla sobre los ejes económicos, tecnológicos, cultural, social y político, y cuya dinámica apunta a generar una interdependencia entre países y cultura, unificando hábitos, costumbres, mercados y culturas, provocando grandes concentraciones de capital, privatizando y fusionando empresas, auspiciando tratados de libre comercio y propiciando desregulaciones; esto es, dando desarrollo al principio supremo del capitalismo como lo es el libre mercado en todas sus manifestaciones, situación está que obviamente tiene sus repercusiones e impactos en el marco de las relaciones, capital y trabajo, esto es, de las relaciones laborales en donde se han producido fenómenos como el descentramiento del trabajo, segmentación de la mano de obra, informalidad laboral, tercerización, inestabilidad laboral, abaratamiento de la mano de obra, desindicalización, flexibilización laboral y regulación internacional. Todo este nuevo contexto constituye el objeto de evaluación y estudio desde esta línea de investigación en procura de aprehender, analizar, describir y explicar de la mejor manera la dinámica de esas relaciones laborales en este nuevo contexto.